|  | 3 - INITIATION A L'INFORMATIQUE DE BASE
approche de l'ordinateur
savoir manier la souris et le clavier
accés et surf sur Internet
Cet atelier suit le programme B2i des écoles.
Des groupes peuvent se mettre en place à la demande et en fonction du parcours de formation de l'apprenant.
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|  | 1 - FRANCAIS
compréhension et expression écrites et orales .
Travail par thèmes
Après l'accueil de la personne, un positionnement est réalisé à partir duquel un parcours de formation est proposé avec des objectifs clairs et précis.
Des évaluations régulières (toutes les 40 heures environ) .
L'ALSIV délivre :
• une attestation de formation
• un livret stagiaire construit avec lui tout au long de la formation
• la synthèse de positionnement
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|  | 5 - PARENTALITE- CITOYENNETE
les notions de droit civique,
les différences culturelles,
le suivi de la scolarité des enfants.
Il s'agit de :
Donner aux parents des éléments de compréhension de la scolarité de leurs enfants (organisation des études, cycles, classes, horaires, calendrier, règlement intérieur, orientation).et de leur permettre de suivre la scolarité de leurs enfants, leur permettre d'exercer leur autorité parentale.
Permettre aux parents d’entrer en contact avec les référents co-éducateurs de leurs enfants (trombinoscope de l’équipe pédagogique, connaissance des outils de liaison et du calendrier des évènements scolaires, prise de RV téléphonique…)
Agir en autonomie dans le quartier pour gérer sa parentalité (savoir prendre les RV auprès des institutions et spécialistes adaptés aux besoins de leurs enfants, connaissances institutionnelles, équilibre alimentaire, vocabulaire des produits de consommation courante, budget...)
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|  | 6 - ATELIER CODE DE LA ROUTE
initiation au pré-requis pour le code de la route comme par exemple les différentes formes de panneaux , les symboles, les priorités, les interdictions.......
Cet atelier vise à acquérir les pré-requis nécessaires pour pouvoir s’inscrire dans une auto-école et passer le code de la route qui est difficile à obtenir quand on ne maîtrise pas la lecture et le vocabulaire spécifique.
A partir d’une initiation basée sur les formes, les couleurs et le repérage dans l’espace, l’apprenant s’initie peu à peu au programme officiel du code de la route, à son rythme et avec l’aide du formateur pour comprendre les diapositives et les questions.
Nous travaillons en partenariat avec l'auto-école C' Permis au sein du Pôle Mobilité de Poitiers à la Blaiserie.
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|  | 4 - INSERTION PRE- PROFESSIONNELLE
ateliers thématiques de proximité à l'emploi.
En fonction du projet de l'apprenant, l'ALSIV mène avec lui une formation spécifique.
Les apprentissages des savoirs de base s’appuieront, dans un premier temps sur les référentiels-métiers choisis, notamment au niveau
• du vocabulaire spécifique à connaître,
• des techniques de calculs à manier (par exemple les dosages),
• des documents à lire ou à remplir (exemple : des plannings),
• des matériels et matériaux à manipuler (exemple : flacons de produits à différencier) utilisés
CERTIFICAT DE FORMATION GENERALE
L'ALSIV prépare certains apprenants au CFG. Pour ces candidats, nous utilisons le référentiel de l’examen en calcul, en français et en VSP (Vie Sociale et Professionnelle).
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|  | 2 - CALCUL
la numération, le calcul mental, les notions de nombres, les opérations, la résolution de problème, la proportionnalité, l'heure… à partir de la méthodologie de Bernadette Guéritte-Hess et Michèle Bacquet et des logiciels à notre disposition comme ASSIMO
Des groupes à la demande peuvent se mettre en place en fonction des niveaux des apprenants et de leur parcours de formation
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